论专业技能课的学习指导

• 作者: 沈海良
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业中专 技能教学 学习指导
• 年，卷（期）: 2007,（17）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2462字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2007.17.015

摘要

根据职业中专专业课的教学实践,强化学习指导,可选择五个有效立足点,即建立知识间的联系,学会理解;立足原有的知识结构,学会记忆;借助恰当的实习训练方式,学会迁移;尝试多视角的探索;学会思维;进行分层递进式的训练,学会操作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈海良		1	0	0.0	0.0