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摘要:
一、对传统教学模式的思考 传统教学模式的特点是:1.在教师和学生的关系上,教师是教学的中心人物,是取得教学效果的具有决定作用的因素.2.在教学方法上强调一切教学方法均应为传授知识服务.其优点是少走弯路直进主题,且对应付考试有一定好处.弊端也很明显:其一,教师是教学主体,是一节课的导演兼演员,
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内容分析
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文献信息
篇名 新课标下如何改进化学教学
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 化学教学 新课标 传统教学模式 教学方法 中心人物 知识服务 教学效果 教学主体
年,卷(期) zxlkzh_2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号 G633.8
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1 丁明峰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学教学
新课标
传统教学模式
教学方法
中心人物
知识服务
教学效果
教学主体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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10
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