充分发挥教师“第二语言”的功能

• 作者: 刘晓利
• 来源期刊: 中小学教育与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教学 第二语言 语言表达能力 施教过程 肢体语言 老师
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

长期以来，多数人认为一个教师教学的好坏，取决他的语言表达能力，一个出口成章、妙语连珠的老师，就是一个好老师，殊不知在教师的施教过程中，肢体语言即“第二语言”也起着不可忽视的重要作用。

作者信息

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