高职学生英语词汇习得模式的认知研究

• 作者: 陈朝晖
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 词汇 词汇学习策略理论 习得模式
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 语言学
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 3621字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2219.2007.05.044

摘要

文章通过高职学生英语词汇学习的现状和词汇学习策略理论的阐述,从认知的角度对构建高职学生英语词汇习得模式进行了探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈朝晖	湖南师范大学外国语学院	3	9	1.0	3.0