精心指导课外阅读，提高学生语文素养

• 作者: 张朝容
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生时代 课外阅读 语文素养 《语文课程标准》 知识空间 课内阅读 语文学习 人文素养
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

《语文课程标准》规定低、中、高年级课外阅读总量不少于145万字。和课内阅读相比，课外阅读是一个更为广阔的知识空间，真可谓包罗万象。试想一个学生如果只局限于课堂上的语文学习，那么他的知识将是何等狭隘!高尔基曾说过：读一本好书就是和一个高尚的人谈话。一个人在学生时代所读的书注定要影响他的一生，对他的人文素养构成起到不可估量的作用，甚至能决定他一生的审美情趣。当今之际，各类书籍多得不计其数。怎样在有限的时间里读到好书，使学生少走弯路呢？作为一名语文教师，在小学课外阅读领域我主要在以下四方面给予学生精心指导，旨在提高学生语文素养。

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