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指导不是限制——作文教学的"规训"和自由
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摘要：
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浅谈小学作文教学的指导
作文教学
指导
设计
浅谈如何指导小学生作文教学
小学作文教学
兴趣
读写结合
作文教学之我见
大作文教学观
改进作文命题
创造"个性产品"
指导学生修改作文,让作文教学更有效
作文教学
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教学月刊(中学版)
主办单位：
浙江外国语学院
出版周期：
半月刊
ISSN：
1671-7058
CN：
33-1279/G4
开本：
出版地：
浙江省杭州市文三路140号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
7396
总下载数（次）
0
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