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摘要:
各国高校都十分关注德育问题.虽然中美两国社会制度不同、意识形态相距甚远,但高校德育课程设置和课堂教学却体现了德育课程在教育规律方面的共性:本文通过中美两国德育教育的比较分析,研究了我国高校德育教改的一些基本思路.
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文献信息
篇名 中美两国高校德育课程比较研究
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 中国高 德育教育 比较教育
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目 高校之窗
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G64
字数 3600字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周中明 南京中医药大学人文社科部 19 29 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国高
德育教育
比较教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
出版文献量(篇)
2676
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2210
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