练习设计的四个层次

• 作者: 刘春莲
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 练习设计 数学教学过程 课堂练习 外部条件 知识转化 “学” 学生 小学
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

课堂练习是小学数学教学过程中的一个重要环节，它是学生把基础知识转化为各种能力的外部条件，是学生“学”中的辅助器，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春莲		2	0	0.0	0.0