让鉴赏力与创造力萌生于课堂的空白处

• 作者: 陈峰
• 来源期刊: 宁夏教育
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂视窗
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"画留三分空,生气随之发."一幅画,画面上恰当留空白,会使人的视觉有回旋的余地,思路也随之发生变化.正如齐白石画虾,几只栩栩如生、形象生动的小虾周围大片空白,激起观众丰富的联想,没有画水,但人们觉得周围空白处都是水,使画面更活泼、空灵而俊秀.课堂如同一幅画,应多留给学生一片广阔的天空,为学生多创造机会.因为课堂的任何瞬间,都有可能被某种思想感情所占据或激动,教师在课堂中热心地寻觅、捕捉这种思想感情的火花,这种奇特而高涨的激情闪动之际,让学生有畅所欲言的空间,发展个性的天地,享受到"长期积累,偶然得之"的喜悦,巧妙引导学生去鉴赏、品味,拓开学生的思路,是提高学生的阅读兴趣,开阔学生的视野的好时机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈峰		1	0	0.0	0.0