国外专业协会对护理学科人才培养的介入机制研究

• 作者: 曹梅娟
• 来源期刊: 中华护理杂志
• 学科: 社会科学
• 关键词: 专业协会 教育,护理 介入机制
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 国外护理评介
• 页码范围: 189-190
• 页数: 2页
• 分类号: C96
• 字数: 2649字
• 语种: 中文

摘要

在发达国家护理人才的教育过程中,专业协会起到了非常重要的作用.通过对高等护理院校专业课程体系的认证制度、对护理专业人员的执业资格认可制度和专业继续教育制度的建立,专业协会建立起了对护理人才培养的介入机制,起到了连接市场和高等护理教育的作用,弥补了政府对专业教育的认证和管理的不足.针对中国护理学科发展和护理专业人才国际化的需要,应在学习发达国家和地区经验的基础上,完善中国护理专业协会在护理人才培养中的作用.