作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革给学校带来了新的气息,以学生为本、关注学生的发展已不是新鲜的话题。然而,在这种大背景下,班级中仍有一部分“弱势群体”被忽视。,作为教师,我们应该关注班级中的“弱势群体”,让所有学生都能得到应有的发展。
推荐文章
地震应急避难场所灾时运营中弱势群体救助管理技术体系研究
地震应急
避难场所
灾时运营
弱势群体
管理技术
生态灾害与弱势群体
生态灾害
弱势群体
生态建设
和谐社会视野中高校学生弱势群体教育管理的研究
和谐社会
学生弱势群体
教育管理
要重视对大学生弱势群体的关注与管理
大学生
弱势群体
学生管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 班级中“弱势群体”的管理探微
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 弱势群体 班级 以学生为本 管理 新课程改革 气息 学校 话题
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秀果 4 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
弱势群体
班级
以学生为本
管理
新课程改革
气息
学校
话题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导