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摘要:
音乐教育是整个基础教学中不要缺少的一部分,也是培养学生创新能力的是一个重要渠道。长期以来,我们的教师习惯于夸大自己在课堂上的“主导”作用,把学生当作教学的对象,当作知识的载体。为了在有限的教学时间内向学生传输尽可能多的知识信息,增大课堂容量,于是“填鸭式”的教学方法几乎成了课堂教学中普遍采用的方法。
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关键词云
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文献信息
篇名 音乐教学与学生创新能力的培养
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 学生创新能力 能力的培养 音乐教学 知识信息 课堂容量 基础教学 音乐教育 教学时间
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G40-012
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研究主题发展历程
节点文献
学生创新能力
能力的培养
音乐教学
知识信息
课堂容量
基础教学
音乐教育
教学时间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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