把握教材是教师永远的基本功

• 作者: 王敏勤
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 基本功 教材 教师 基础教育课程改革 教学方式 钻研 表演 师生
• 年，卷（期）: jyqbck_2007,（10）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

新一轮基础教育课程改革提出教材仅仅是个例子，教师要用好教材，超出教材。有的教师认为既然教材是个例子，不需要认真钻研教材了，主要是转变教学方式，所以上课时师生忙于互动和表演，而对教材的理解和掌握很肤浅。其实，不管课程改革怎样改，钻研教材和把握教材是教师永远的基本功。