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摘要:
目的 了解成都市中学教师心理健康的现状.方法 采用症状自评量表对中学教师心理健康状况进行调查.结果 ①成都市中学教师心理健康水平低于普通人群,主要表现在躯体化、抑郁、敌对和偏执因子上;②班主任教师和50~59岁教师心理健康水平又偏低;③女教师的焦虑水平显著高于男教师.结论 注意中学教师的心理健康状况,并关注教师中的特殊群体.
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文献信息
篇名 成都市中学教师心理健康状况初探
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科 医学
关键词 中学教师 心理健康 焦虑
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目 群体心理研究
研究方向 页码范围 661-664
页数 4页 分类号 B84|R1
字数 4575字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1252.2007.07.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄岑杨 四川师范大学教师教育学院 3 24 2.0 3.0
2 王亮生 四川师范大学教师教育学院 1 13 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学教师
心理健康
焦虑
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国健康心理学杂志
月刊
1005-1252
11-5257/R
大16开
河北省唐山市路北区幸福花园 505-9-201 信箱
18-285
1993
chi
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69
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