河南省中学教师心理健康现状

• 作者: 梁燕 罗燕 许艳营
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 关键词: 心理健康 河南省 中学教师 症状自评量表
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 职业心理
• 页码范围: 387-389
• 页数: 3页
• 字数: 4549字
• 语种: 中文

摘要

目的 了解河南省中学教师心理健康水平现状,探索提高教师心理健康水平的方向.方法 采用症状自评量表(SCL—90),随机抽取郑州、洛阳、开封、许昌、焦作、周口、南阳、信阳等地的中学教师施测,运用SPSS 18.0对数据进行统计分析.结果 ①398名有效被试中,男性中学教师SCL— 90得分略高于女性教师但无显著性差异(t=1.154,P＞0.05)；②农村中学教师SCL— 90得分显著高于城镇教师(t=3.017,P＜0.01)；③班主任教师SCL— 90得分略高于非班主任教师但无显著性差异(t=1.733,P＞0.05)；④初中教师SCL— 90得分显著高于高中教师(t=2.449,P＜0.05)；⑤中学教师心理健康得分明显高于全国成人常模(t=7.562,P＜0.001).结论 河南省中学教师心理健康水平比较差,尤其是初中教师、农村教师的心理健康水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许艳营	河南师范大学教育科学学院	2	10	1.0	2.0
2	罗燕	河南师范大学教育科学学院	1	10	1.0	1.0
3	梁燕	河南师范大学教育科学学院	1	10	1.0	1.0