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摘要:
目的 探讨中学教师的心理健康状况,为有针对性地对中学教师开展心理健康教育和有关部门在制定相关政策时提供依据和参考.方法 应用SCL-90量表对东莞市厚街镇325名中学教师的心理健康状况进行调查,并将结果与中国常模对照.结果 东莞市厚街镇中学教师的心理健康水平较全国一般水平高,且不同性别、不同教学环境的教师心理健康状况有显著差异.结论 社会和学校应重视中学教师的心理健康问题.
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文献信息
篇名 中学教师心理健康状况的调查与分析
来源期刊 中国现代医生 学科 医学
关键词 中学教师 心理健康 症状自评量表(SCL-90)
年,卷(期) 2011,(20) 所属期刊栏目 调查与实验研究
研究方向 页码范围 9-10,23
页数 分类号 R194.3
字数 2220字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9701.2011.20.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄晓芸 广东省东莞市厚街医院健康服务中心 27 117 7.0 9.0
2 陈丽江 广东省东莞市厚街医院健康服务中心 2 5 2.0 2.0
3 黄丹宇 广东省东莞市厚街医院健康服务中心 3 16 2.0 3.0
4 祝嫦 广东省东莞市厚街医院健康服务中心 3 8 2.0 2.0
5 吴玉芳 广东省东莞市厚街医院健康服务中心 4 24 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (16)
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研究主题发展历程
节点文献
中学教师
心理健康
症状自评量表(SCL-90)
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80-611
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