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摘要:
“后进生”是班级中的一分子。转化了“后进生”,就会使全班学生团结一致,班风、学风都会向良好方向发展。因此,在教育教学工作中,应注意转化好“后进生”。转化“后进生”,教师应该做到以下几个方面的工作。
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文献信息
篇名 浅谈如何转化“后进生”
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 “后进生” 转化 教育教学工作 班级 学生 班风 学风 教师
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
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“后进生”
转化
教育教学工作
班级
学生
班风
学风
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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