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摘要:
教育是一个复杂而又漫长的过程,它不仅是学校、教师的责任,更是家庭、社会的共同责任。如何挖掘学校、社会、家庭三方面的共同合力,发挥教育最大功能,是我们所面临的最迫切、最需要解决的问题。针对这些实际情况,我们开始了《构建家、校、社三育人网络》德育课题的探索与研究。
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阵地
制度
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软环境
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以德育为首 建设和谐校园文化——“构建家、校、社三育人网络”德育途径方法体系的研究
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 育人网络 和谐校园文化 德育 途径方法 建家 共同责任 教育 学校
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G631
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1 刘君 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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育人网络
和谐校园文化
德育
途径方法
建家
共同责任
教育
学校
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育情报参考
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北京北三环中路46号
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