基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
地理是一门综合性科学,是研究人类赖以生存和发展的地理环境以及人类与环境关系的科学.高中地理新课程兼跨人文与科学两大领域,教材内容多处明显地体现出与其它学科知识的关联性.教学中采用多学科知识,辅助教学,可以加深对知识的理解与记忆,增加学生学习地理的兴趣,同时提高学生知识迁移、运用能力,提高综合素质,下面以新课标教学中的实例来加以说明.
推荐文章
他山之石,可以攻玉--谈高中数学解题技巧
高中数学
解题技巧
思维模式
让多学科知识有机地融合在体育教学中
渗透融合
多元思维
创新思维
他山之石可以攻玉
科学探究训练
中国现当代文学
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 他山之石 可以攻玉-例谈多学科知识在新课标地理教学中的应用
来源期刊 陕西教育(高教) 学科 教育
关键词 喀斯特地貌 学生 几何法 多学科知识 北极星 正午太阳高度 远日点 地理纬度 地理教学 新课标
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19,48
页数 2页 分类号 G633.55
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
喀斯特地貌
学生
几何法
多学科知识
北极星
正午太阳高度
远日点
地理纬度
地理教学
新课标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(高教)
月刊
1002-2058
61-1018/G4
大16开
陕西省西安市
52-175
2007
chi
出版文献量(篇)
8300
总下载数(次)
1
总被引数(次)
12183
论文1v1指导