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多学科知识融合的免疫学教学策略
多学科知识融合的免疫学教学策略
作者:
周华
李涛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
免疫学
教学改革
学科融合
教学策略
摘要:
在学科交叉融合的背景下,在免疫学教学中适当穿插其他学科的相关知识,可以有效提高免疫学教学质量。多学科知识融合教学可以巩固加强免疫学知识内容的教学,促进学生整体知识结构体系的建立,激发学生科研创新精神。文章从其他相关学科知识与免疫学知识的结构关系出发,阐述了几种多学科知识融合的教学策略。
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文献信息
篇名
多学科知识融合的免疫学教学策略
来源期刊
基础医学教育
学科
医学
关键词
免疫学
教学改革
学科融合
教学策略
年,卷(期)
2015,(8)
所属期刊栏目
教学改革与教学法研究
研究方向
页码范围
664-666
页数
3页
分类号
R392
字数
4066字
语种
中文
DOI
10.13754/j.issn2095-1450.2015.08.04
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李涛
浙江师范大学化学与生命科学学院免疫学教研室
39
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5.0
10.0
2
周华
浙江师范大学化学与生命科学学院免疫学教研室
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引证文献(1)
二级引证文献(2)
研究主题发展历程
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免疫学
教学改革
学科融合
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
主办单位:
山西医科大学
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-1450
CN:
14-1364/R
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市新建南路56号
邮发代号:
22-285
创刊时间:
1999
语种:
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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