如何进行新课程背景下的评课

• 作者: 吴峥
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程背景 评课 课堂教学评价 效益最大化 二期课改 新课改
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G424.74

摘要

随着新课改的推进，课堂教学评价已成为促进课改深化的一种重要手段。如何在上海二期课改背景下进行评课，使其效益最大化？本期，我们组织了一组稿件，来探讨这个问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴峥		1	0	0.0	0.0