童心

• 作者: 孙梅
• 来源期刊: 湖北招生考试
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2007,（18）
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在"一而再"中彰显人的内心——"我"和静敷衍巧巧时,不仅"说‘天上落的’",而且"趁着她抬头的时候,将一小撮花放在巧巧手心里";巧巧因清纯而认同"敷衍"时,不仅"眨了两下眼睛,竟然伸出手,做出要接住什么的样子",而且"仍然举着小手不放"——在相互映衬中,凸显"呼唤童心回归"的主旨。文章首段"我们在树下忙了一阵"中的"忙"字,为"自己"的不当行为讳莫如深,但应加上引号,以便后文用"偷摘"二字解读。此文可变格用于以"监督"为主旨的材料作文:"我"和静对待巧巧的态度大相径庭。