作文评语刍议

• 作者: 潘成章
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文评语 激励学生 语文教师 写作兴趣 对抗情绪 育人艺术 育人职责 教学活动
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

给学生写作文评语是教师在作文教学活动中不可缺少的重要环节．它是育人职责和育人艺术的具体体现。评语的好与坏．将对学生产生不同性质、不同程度的情绪影响。一则好的评语．小则激发学生浓厚的写作兴趣．大则可激励学生树立远大理想并为之而奋斗终生。相反，一则带有指责埋怨，甚至挖苦讽刺意味的评语，将会使学生产生强烈的逆反心理和对抗情绪，以至使学生一到作文课便感到忧虑与不安。因此，评语的写作是需要研究的．教师在给学生作文写评语时切不可掉以轻心、草率随意。根据学生的不同个性、不同水平及作文内容等具体情况．笔者认为．语文教师的评语写作应注意以下几个方面的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘成章	广东省韶关市韶州师范分院中文系	2	0	0.0	0.0