作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如何提高数学课的课堂效益是每位数学教师所苦苦探索的,教师的教学方法、教学内容组织的层次性与质量的高低等都直接影响到课堂教学的效率与教学质量。作为一名长期在高中毕业班执教的数学教师,我也在积极地努力探索与实践。以下是我在实践中得出的一种比较有效的类比迁移法。
推荐文章
展示学生思维过程提高高三复习效率
学生
思维过程
复习效率
刍议中职英语高三复习课教学
中职英语
高三复习课
措施
有效利用错题本,提高高三复习效率
错题本
有效利用
高三复习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用类比迁移法提高高三复习课效益
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 课堂效益 迁移法 类比 复习课 高三 利用 数学教师 教学方法
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海君 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂效益
迁移法
类比
复习课
高三
利用
数学教师
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
论文1v1指导