大学英语精读课程设计及方法初探

• 作者: 陈丽萍
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 教学方法 体会
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

基础薄弱的学生面对教学进度的加快显出力不从心,如何密切联系学生的学习状况和实际生活,把教学内容融入帮助他们建立学习主体意识,激发学习兴趣的过程中来?通过大胆革新《大学英语》精读第三册第三课【Why I teach】的教学方法,笔者做了一番有益的尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽萍		4	0	0.0	0.0