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摘要:
观念是行动的先导。校长是学校所有相关人员中的核心人物,他集领导者、组织者和开发者于一身,他是一个学校经营好坏的关键人物。“有一个好教师,就有一批好学生,有一个好校长,就有一所好学校。”可以说校长的思想观念直接制约着校本课程开发的成败,决定着校本课程开发的质量水平,影响到一个学校的未来。
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文献信息
篇名 校本课程开发中校长应具备的基本观念
来源期刊 当代教育论坛:校长教育研究 学科 教育
关键词 校本课程开发 校长 学校经营 关键人物 思想观念 质量水平 相关人 领导者
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G423
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程开发
校长
学校经营
关键人物
思想观念
质量水平
相关人
领导者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育论坛:综合版
月刊
1671-8305
43-1391/G4
长沙市教育街11号
出版文献量(篇)
2593
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