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摘要:
和谐校园是人际和谐、管理民主、富有爱心和正义感的学校。和谐校园中的学生将体验到健康、正义、友爱、民主的校园生活,并最终成为和谐社会的合格公民。和谐校园背景下的公民教育需要提升学生的公民教养水准,培育其公民意识,培养其公民政治素养,提升其公民精神品位。
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论和谐社会视域下的校园和谐教育
和谐社会
和谐教育
校园
和谐社会视阈下的大学生公民意识教育新架构
和谐社会
公民意识
公民教育
大学生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 和谐校园背景下公民教育的实践指向
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 和谐校园 公民教育 民主 公民精神
年,卷(期) zgdy_2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G417
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王健敏 20 124 4.0 11.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
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和谐校园
公民教育
民主
公民精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
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