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原文服务方: 景德镇学院学报       
摘要:
班级是学校教育教学的基本单位,班级的发展对于构建和谐校园意义重大。通过实践与思考,班主任在班级管理中应努力做到“以人为本”,针对班级存在的一系列问题,调查、思考、分析,积极探索,建立合理的机制。班主任应不断进行理念创新,突出学生实践能力,共建和谐校园。
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文献信息
篇名 和谐校园视野下高职院校班主任工作的实践与思考
来源期刊 景德镇学院学报 学科
关键词 和谐校园 高职院校 班级管理 班主任
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教育·教学
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G645.4
字数 语种 中文
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1 徐宁宁 32 50 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
和谐校园
高职院校
班级管理
班主任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
景德镇学院学报
双月刊
1008-8458
36-1340/G4
大16开
1986-01-01
chi
出版文献量(篇)
4659
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6296
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