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摘要:
本文从改变传统的实验模式、全方位开放实验室、建立科学的实验考评体系等方面阐述了环境工程专业实验教学改革的具体措施.以利于充分调动学生参与实验积极性,培养和提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力的因素.
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文献信息
篇名 浅谈环境工程专业实验教学改革
来源期刊 中国现代教育装备 学科 教育
关键词 环境工程 专业实验 教学改革
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目 实验教学探索
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G42|G64
字数 2509字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1438.2007.12.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦坤 16 154 5.0 12.0
2 孟宪峰 4 18 1.0 4.0
3 张丽青 49 274 8.0 15.0
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研究主题发展历程
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环境工程
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中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
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82-651
1998
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