英诗教学中的诵诗及其问题

• 作者: 李春长
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英诗教学 诵诗 音步划分 停顿
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 教育学
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 3605字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2219.2007.07.057

摘要

诵诗比较能够体现诗歌音义结合的特点,应该充分重视诵诗在英诗教学中的作用.要正确地诵诗,诵诗者不仅要能够准确地划分特殊的音步,掌握恰当的停顿技巧,而且要善于发现诗歌中突出的音义结合点,以便使自己和听众真切地体会到诗歌的魅力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春长	广东海洋大学外国语学院	3	4	1.0	1.0