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摘要:
全英教学是医学教育改革的尝试和探索,根据局部解剖学的教学特点,论述局部解剖学全英教学活动中各个环节存在的问题,并针对如何解决教学活动中学生、考核、教材和师资培养等方面出现的问题提出几点思考和建议.
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文献信息
篇名 局部解剖学全英教学中存在的问题与对策
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 局部解削学 教学方法 全英教学 对策
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 双语教学
研究方向 页码范围 728-730
页数 3页 分类号 R322|G642
字数 3513字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.06.041
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭国庆 暨南大学医学院解剖学教研室 102 572 13.0 20.0
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研究主题发展历程
节点文献
局部解削学
教学方法
全英教学
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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