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摘要:
案例在医学基础课程的教学中具有积极的作用,将案例尝试应用于局部解剖学教学中,通过列举典型病例,采用引导的方式,激发了学生的学习兴趣,从而实现局部解剖学知识和临床案例的有机结合.整理了整个教学过程并给予分析讨论,期望通过此方法能够提高局部解剖学的教学质量和教学效果.
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文献信息
篇名 案例在局部解剖学教学中的应用
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 局部解剖学 教学方法 案例
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 264-265
页数 2页 分类号 R322|G642
字数 2079字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.03.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 景朋 首都医科大学人体解剖学教研室 33 118 5.0 9.0
2 刘丽 首都医科大学人体解剖学教研室 70 483 13.0 18.0
3 杨琳 首都医科大学人体解剖学教研室 58 350 9.0 16.0
4 刘娜 首都医科大学人体解剖学教研室 53 275 9.0 14.0
5 杨春 首都医科大学人体解剖学教研室 20 65 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
局部解剖学
教学方法
案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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