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摘要:
大凡成功的教学,无不得力于教学语言的相助。小学生生理和心理的不成熟性决定了教师在美术教学过程中,更要充分运用教学语言艺术,调动学生学习的积极性和主动性,这样才能更好地提高教学效果。下面就从几个方面来谈谈语言艺术的特性和内涵。
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小学教育
美术教育
艺术
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文献信息
篇名 浅谈小学美术课教学中的语言艺术
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 教学语言艺术 美术课教学 小学生 教学过程 不成熟性 学生学习 教学效果 教师
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号 G420
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学语言艺术
美术课教学
小学生
教学过程
不成熟性
学生学习
教学效果
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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