新课程中"合作学习"的误区

• 作者: 薛正斌
• 来源期刊: 宁夏教育
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 边教边悟
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"合作学习"是指学生在小组中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习.其目的是帮助学生树立主体意识,进行个性化的独立思考和学习探究,形成个性化的理解和结论.在合作学习过程中,学生不但要有一个共同、明确的目标,而且学生还要以主人翁的态度参与合作学习,互相帮助和启发,最后达成共识.但在实际的课堂教学中,教师对合作学习存在一些偏差理解.滥用合作学习,或把合作学习等同于小组讨论,许多教师在学生合作学习时成了"旁观者",合作学习变成了学生自学.具体表现如下.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛正斌		3	0	0.0	0.0