专科学校护理学生应对方式现状分析

• 作者: 刘红云 李秋平
• 来源期刊: 中医药导报
• 学科: 教育
• 关键词: 护理学生 应对方式 分析
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 1672字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-951X.2007.08.065

摘要

目的:了解现阶段护理学生的应对方式现状,为改进护理专业人才培养模式探索新的思路.方法:编制应对方式问卷,采取整群随机抽样法,发放问卷523份,回收有效问卷502份.结果:一年级学生依次采取的应对方式是解决问题、求助、幻想、退避、合理化和自责;而三年级学生依次是解决问题、求助、退避、合理化.结论:护理专业学生的应对方式总的来说是极积的,但还需加强对学生的应对能力训练.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秋平		42	79	5.0	6.0
2	刘红云		28	90	6.0	8.0