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摘要:
【正】作为一名语文教师,平时偶尔听数学课或参加数学教研活动,总是不由自主地把数学与语文联系起来,渐渐地竟也从中得到些启示。正所谓“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,跳出语文看语文,似乎看得更真切;走进数学看语文,似乎看得更实在。近年来,语文课改的成绩虽有目共睹,但高
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文献信息
篇名 走进数学课堂 领悟语文教法
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 只缘身在此山中 语言实践 全体性 课内阅读 解题方法 训练形式 思维训练 解题思路 语言表达能力
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G623.5
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄桂林 228 58 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
只缘身在此山中
语言实践
全体性
课内阅读
解题方法
训练形式
思维训练
解题思路
语言表达能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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