教学语调要有韵味

• 作者: 宋楚主
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 马卡连柯 教学情境 意群 可真 停连 指示代词 完全句 信息发送 李老师 韵律感
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2007,（1）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G622.4

摘要

【正】美国研究者通过实验得出结论:人在听话后形成的全部感觉=7%的语言+38%的语调+55%的表情。语调是说话时声音的高低、快慢、轻重的变化。全部感觉的38%是语调,这个比例表明,有时候,重要的不是说了什么,而是怎么说,用什么样的声音说。马卡连柯说得好:“只有在学会十五种至二十种声调来说‘到这里来’的时候,只有学会在脸色、姿态和声音的运用上能做出二十种风

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋楚主		3	6	2.0	2.0