关于《计算机科学引论》双语教学的思考

• 作者: 王理
• 来源期刊: 内蒙古农业大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 计算机科学 支架式教学策略
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 226-228
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4137字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4458.2007.04.084

摘要

选用英文原版教材,开展《计算机科学引论》双语教学.根据课程性质、学生大学英语及专业知识水平和双语教学的特点,从实际出发构建支架式教学策略,营造多元化学习环境,引导学习者认识专业英语的词汇和特征,及其表述科学事实的适切性,激发学习者自主学习潜能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王理	内蒙古工业大学外国语学院	22	29	4.0	4.0