紧扣“四性”,培养口语交际能力

• 作者: 郭端荔
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际能力 《语文课程标准》 培养 人际交流 小学生 交往过程 基本能力 语文教学
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在人际交往过程中，口语交际是最重要的方式和手段。《语文课程标准》指出：“学生应具有日常口语交际的基本能力。”在语文教学中，教师要依据小学生认知特点，开发口语交际的资源，抓住课堂这一主阵地，面向全体学生，设计多种形式的训练方法，促进学生口语交际能力的发展，使学生具有文明和谐的人际交流的素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭端荔		6	3	1.0	1.0