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摘要:
在教授义务教育实验教材七年级下册《爸爸的花儿落了》时,同学们问我:“告别的歌”为什么被称之为“骊歌”,为什么不叫“离歌”呢?《骊歌》歌词为什么能给人以“美”的感受呢?我一时答不出来,课下翻查资料后解答了这两个问题。
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文献信息
篇名 《骊歌》的“义”、《骊歌》的“美”
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 “美” “义” 《爸爸的花儿落了》 七年级下册 实验教材 义务教育 同学 解答
年,卷(期) xdywzxjxyj_2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡延永 山东省章丘市圣井中心学校 10 0 0.0 0.0
2 陈瑞霞 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“美”
“义”
《爸爸的花儿落了》
七年级下册
实验教材
义务教育
同学
解答
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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