作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着科学技术的飞跃发展、新课改的实施,教师的教学观念应从“如何教给学生知识”向“如何让学生学会学习”转变,学生的学习观念应从“要我学”向“我要学”转变。在教学过程中,教师要全面关注学生学习的三个维度,让学生掌握知识,形成能力,同时还要想方设法激发学生的学习兴趣,提高学习技能,促进思维发展,使他们在浩瀚的知识海洋中学会、学到更多的知识。那么,怎样才能挖掘学生的潜能呢?
推荐文章
浅谈高技能人才的培养
高技能人才
培养
科学
有效
建筑业高技能人才的培育模式
建筑业
高技能人才
培育模式
职业技能
学习方式
完善广东省高技能人才培养对策研究
高技能人才
技术创新
产业转型
人才培养
加快辽宁省高技能人才发展的对策建议
高技能人才
人才发展
辽宁
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 激发兴趣 提高技能
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 激发兴趣 学习技能 学生知识 学会学习 科学技术 教学观念 学习观念 教学过程
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 符传勇 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
激发兴趣
学习技能
学生知识
学会学习
科学技术
教学观念
学习观念
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导