高职院校数学教学现状的分析与反思

• 作者: 李其胜 梁莉菁
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学教育 高职院校 教学现状 应用型专门人才 高等教育 数学教学模式 数学教学质量 高职教育
• 年，卷（期）: 2007,（05S）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G718.5

摘要

高职教育是我国高等教育的重要组成部分，其目的是为了培养适应生产、建设、管理服务第一线需要的，德、智、体、劳等方面全面发展的高等技术应用型专门人才。高职教育属高等教育，但不等同于普通的高等教育．高职的高等数学教育也不同于普通高校数学系学生的高等数学教育。近年来，随着职业教育的迅速发展．高职院校教育教学中“重科研、轻教学”、“重专业、轻文化”的现象越来越严重。如何创新高职院校的高等数学教学模式，提高数学教学质量，这个议题已逐渐被大家所关注。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁莉菁		5	8	2.0	2.0
2	李其胜		3	6	2.0	2.0