浅谈“三位一体”校本课程的构建

• 作者: 林莹 陈艳萍
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程开发 “三位一体” 学校发展 以校为本 实际需要 学习需求 课程改革 适应教育
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

校本课程是基于学生的学习需求及学校发展的实际需要而开发的以校为本的课程。自从课程改革实施以来，大多数学校或多或少都在进行校本课程的开发与建设，以适应教育新形势的需要。但从校本课程开发的实际情况来看，很多学校的校本课程开发基本上处于无规则状态。因此，校本课程究竟如何发展与构建才是科学合理的，是一个值得我们深思的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林莹		2	2	1.0	1.0
2	陈艳萍		2	2	1.0	1.0