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新课标下,语文教师角色的定位
新课标下,语文教师角色的定位
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摘要：
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新课标下语文教师的角色转换
新课标
角色
素养
创新
浅谈新课标下语文教师的素养
新课程标准
语文教师
素养
试论新课标下语文教师在教学中的应变与缄默
新课标
语文教师
应变
缄默
智慧
修养
新课标与语文教师朗读教学能力
语文新课标
朗读教学能力
朗读教学理念
文学修养
朗读的基本方法和技巧
朗读教学的形式
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 新课标下,语文教师角色的定位 | ||
| 来源期刊 | 现代语文（教学研究） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2007,（7） | 所属期刊栏目 | 杏坛新论 |
| 研究方向 | 页码范围 | 74 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 2252字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-8024.2007.07.054 | ||
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