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摘要:
词和句是构成文章的基本单位,只有理解文中的词句,才能读懂文章内容.学生在读文章时常常会遇到新词句、难理解的词句,借助插图和课文,可以建立起词和句的概念,并以多种方法,进行词和句的训练,对于学生掌握读懂文章是非常必要的.
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文献信息
篇名 浅谈低年级语文词句训练
来源期刊 成功(教育版) 学科 教育
关键词 低年级 词句 训练
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号 G62
字数 1846字 语种 中文
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1 魏立坤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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