浅谈小学低年级语文朗读指导策略

• 作者: 江丽彬
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 低年级语文 朗读 指导策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

读是学习语文的基本方式之一.朗读是读的一种重要形式.对于小学低年级的学生而言,朗读的作用尤为重要.朗读不仅有助于小学低年级学生理解文本内容,还有助于小学低年级学生提升口语水平以及发展想象能力等.将在理论联系实际的基础上,浅显论述一些小学低年级语文朗读指导的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江丽彬		1	0	0.0	0.0