课堂教学也要关注学生心理

• 作者: 焦生伏
• 来源期刊: 宁夏教育
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 心理健康
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

管理学有一个木桶原理:木桶的底面确定后,木桶容纳水的多少取决于木桶桶板的长度,如果桶板的长度不一,那么木桶的容水量取决于最短的那块桶板.有经验的教师都知道:课堂气氛的好坏有时不是由多数听课认真、思维活跃的学生决定的,而是由少数有不良心理问题的学生决定的.好的课堂气氛有时被个别"捣乱"的学生破坏,好的教学设计会因为个别学生的不良举动受到干扰或中断.有些学生在班主任的课堂上慑于班主任的权威,不良行为不敢表露,但在其他任课教师的课堂上表露无余.因此,任课教师在课堂教学中也要关注学生的心理.

作者信息

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1	焦生伏		1	0	0.0	0.0