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摘要:
在课堂练习中适时的穿插一些折叠活动,有利于数学问题中数与形的结合,有利于找到解题的思路与方法.
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内容
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内容分析
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文献信息
篇名 在新课程课堂练习中巧用折叠解题
来源期刊 双语学习 学科
关键词 穿插折叠 探究方法
年,卷(期) 2007,(22) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 吉占智 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
穿插折叠
探究方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
双语学习
半月刊
1671-6280
11-4802/G4
大16开
北京市北礼士路中国出版集团
2003
chi
出版文献量(篇)
967
总下载数(次)
4
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