发挥学生主体作用 提高课堂教学效率

• 作者: 刘永康
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效率 学生主体作用 主动权交给学生 学生参与 数学知识 学习兴趣 课堂教学活动 解决问题 课程改革 具体实施
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G622.4

摘要

课堂教学效率的高低,取决于学生参与教学活动的程度,即学生的主体作用是否得到充分的发挥。课程改革是"素质教育"的具体实施,不仅要使学生掌握基本的数学知识,还要训练学生的思维,增强他们分析问题和解决问题的能力,培养他们的学习兴趣。这就要求教师要把握好教学的主阵地

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1	刘永康		1	0	0.0	0.0