获得教养的途径

• 作者: 杨武能（译） 赫尔曼·黑塞
• 来源期刊: 教师博览
• 学科: 教育
• 关键词: 教养 自我完善 修养
• 年，卷（期）: jsblsxk_2007,（12）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

真正的修养不追求任何具体的目的．一如所有为了自我完善而作出的努力，本身便有意义。对于“教养”也即精神和心灵的完善的追求．并非是向某些狭隘目标的艰难跋涉，而是我们的自我的意识的增强和扩展，使我们的生活更加丰富多彩，享受更多更大的幸福。因此，真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励．随处都可到达终点却从不停歇．永远都在半道上．都与宇宙共振，生存于永恒之中。